These are the subquestions, I pasted into the Quick Add window:

VT1;Es bereitet mir Schwierigkeiten, Lernaufgaben zu bewältigen, bei denen es darum geht, verschiedene Begriffe, Standpunkte, Theorien zu vergleichen.
VT2;Es fällt mir schwer, auf erwartete Schlussfolgerungen zu kommen.
VT3;Mir fällt ein, was ich gelernt habe, aber ich habe Schwierigkeiten, das Erinnerte zu ordnen.
VT4;Wenn ich in einer Prüfungssituation stehe, kann ich mich schlecht an das Gelernte erinnern.
VT5;Es fällt mir schwer, mit Aufgaben zurecht zu kommen, bei denen eine kritische Bewertung erwartet wird.
VT6n;In schriftlichen Prüfungen (Klausuren) bin ich besser, wenn ich mich bei offenen Fragen entfalten kann, als wenn es um kurze, genaue Antworten geht.
VT7;Es fällt mir schwer, die richtigen Worte zu finden, um meine Gedanken verständlich vorzubringen.
VT8;Ich weiß nicht so richtig, wie ich lernen soll.
VT9;Ich kann meine Arbeit schlecht planen, wenn die Aufgabenstellung nicht klar oder sehr komplex ist.
VT10;Ich lerne oft etwas auswendig, das ich nicht verstehe.
VT11;Mir fallen keine Unterschiede auf, wenn sich Aussagen sehr ähnlich sehen.
VT12n;Ich erkenne das Wesentliche in einem Text.
VT13n;Ich begreife und denke ziemlich schnell.
VT14n;Auch wenn ich einmal eine Antwort nicht genau weiß, kann ich doch Vermutungen anstellen oder die Richtung für die Lösung ungefähr angeben.
VT15n;Ich lese kritisch.
VT16;Die meisten Lehrenden reden in Präsenzveranstaltungen, virtuellen Treffen bzw. Audio- und Videoaufzeichnungen zu schnell für mich.
VT17;Wenn sich Informationen aus verschiedenen Quellen widersprechen, kann ich damit leben.
VT18n;Meine Prüfungsleistungen und Klausuren werden meistens positiv beurteilt.
ML1n;Ich achte darauf, dass ich regelmäßig (etwa wöchentlich) aufarbeite, was in den belegten Modulen thematisiert wurde.
ML2;Vor Klausuren pauke ich wie verrückt.
ML3;Es fällt mir schwer, mit dem Arbeiten anzufangen.
ML4n;Ich greife auf Unterlagen eines früheren Moduls zurück, wenn es erforderlich ist.
ML5n;Ich arbeite nach einem Tagesplan.
ML6n;Ich arbeite jede Einheit sorgfältig nach und stelle zu jedem Modul alles Material in einer Mappe/Ordner zusammen.
ML7n;Ich arbeite mehr für die Uni als die meisten anderen Lernenden.
ML8n;Es genügt mir, das Wichtigste aus den Texten herauszuschreiben (zu exzerpieren), die ich zu lesen habe.
ML9n;Ich vertiefe und ergänze das, was in den Präsenzveranstaltungen, virtuellen Treffen bzw. Audio- und Videoaufzeichnungen besprochen wird, gern durch eigene Texte.
ML10n;Gegen Ende eines Semesters achte ich darauf, mir einen Überblick über den durchgenommenen Lehrstoff zu verschaffen.
ML11n;Ich schlage nach, wenn ich Fremdworte und Begriffe nicht kenne oder genau verstehe, und notiere sie mir, wenn ich sie mir nicht merken kann.
ML12n;Ich schreibe Zusammenfassungen der Texte, die ich lese.
ML13n;Ich arbeite viel mit Wörterbüchern und Nachschlagewerken.
ML14n;Auch wenn ich das Gefühl habe, einen Stoff zu beherrschen, beschäftige ich mich weiter mit der betreffenden Sache.
ML15n;Ich fertige mir Skizzen und eigene Diagramme an, um den Lernstoff besser zu verarbeiten.
ML16n;Ich achte besonders darauf, auch die Details einer Sache zu erfassen.
ML17n;Ich arbeite gern mit praktischen Beispielen und denke mir selbst welche aus.
ML18n;Ich habe einen richtigen Arbeitsplan.
ML19n;Ich kann ziemlich genau eine bestimmte Textstelle in einem Lehrbuch wiederfinden.
ML20n;Ich lese Originaltexte lieber selbst und verlasse mich nicht nur auf die Zusammenfassungen anderer.
ML21n;Ich kenne mich in (virtuellen) Bibliothek aus und benutze sie häufig.
ML22n;Wenn ich mich auf eine Klausur vorbereite, stelle ich mir selbst eine Liste von Fragen und Antworten zusammen.
WS1n;Wenn es in Klausuren um Faktenwissen geht, passt mir das sehr.
WS2n;Ich bin gut bei Aufgaben, bei denen es um Definitionen geht.
WS3n;Bei Klausuren kann ich Definitionen praktisch auswendig wiedergeben.
WS4;Ich kann mich nicht immer auf mein Gedächtnis verlassen.
WS5;Ich habe Schwierigkeiten, mich genau an den Wortlaut von Definitionen zu erinnern.
IV1n;Ich suche nach Begründungen und Bedeutungen von Fakten.
IV2n;Neue Begriffe lassen mich an ähnliche Begriffe denken.
IV3n;Beim Lernen stelle ich mir selber Fragen, die ich zu beantworten versuche.
IV4n;Es fällt mir leicht, Strategien zu entwickeln, um Problemaufgaben zu lösen.
IV5n;Wenn ich einen Text gelesen habe, sitze ich erst einmal da und überlege, worum es ging.
IV6n;Ich lerne Neues, indem ich mir eine Situation vorstelle, in der das Betreffende vorkommt.
IV7n;Ich fasse den Lernstoff mit meinen eigenen Worten zusammen.
IV8n;Ich träume über das Gelernte vor mich hin.
IV9n;Neue Begriffe erkläre ich mir mit meinen eigenen Worten.
IV10n;Wenn ich etwas lerne, mache ich mir ein eigenes System, um mich später besser daran zu erinnern.
IV11n;Ich lerne neue Begriffe und Ideen, indem ich sie mit den mir schon bekannten verknüpfe.
IV12n;Ich versuche, mir für wichtige Einzelheiten eine Erinnerungshilfe zu konstruieren.
IV13n;Ich verstehe und lerne Neues, indem ich nach Ähnlichkeiten mit dem mir schon Bekanntem suche.