Survey 260 hr qid code answer sortorder assessment_value language scale_id gid sid group_name group_order description language randomization_group grelevance Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz izražavanje informacijske potrebe, razvijanje sposobnosti pretraživanja, filtriranja i pristupanja podacima, informacijama i sadržaju u digitalnom okruženju, uspostavljanje i unaprjeđivanje osobnih načina pretraživanja informacija. 

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz izražavanje informacijske potrebe, razvijanje sposobnosti pretraživanja, filtriranja i pristupanja podacima, informacijama i sadržaju u digitalnom okruženju, uspostavljanje i unaprjeđivanje osobnih načina pretraživanja informacija. 

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz izražavanje informacijske potrebe, razvijanje sposobnosti pretraživanja, filtriranja i pristupanja podacima, informacijama i sadržaju u digitalnom okruženju, uspostavljanje i unaprjeđivanje osobnih načina pretraživanja informacija. 

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz metodologiju analize, uspoređivanja i kritičke ocjene vjerodostojnosti i pouzdanosti izvora podataka, informacija i digitalnih sadržaja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz metodologiju analize, uspoređivanja i kritičke ocjene vjerodostojnosti i pouzdanosti izvora podataka, informacija i digitalnih sadržaja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz metodologiju analize, uspoređivanja i kritičke ocjene vjerodostojnosti i pouzdanosti izvora podataka, informacija i digitalnih sadržaja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti pohrane i dohvata podataka, informacija i sadržaja u digitalnom okruženju, organizacija i obrada podataka, informacija i sadržaja u strukturiranom okruženju.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti pohrane i dohvata podataka, informacija i sadržaja u digitalnom okruženju, organizacija i obrada podataka, informacija i sadržaja u strukturiranom okruženju.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti pohrane i dohvata podataka, informacija i sadržaja u digitalnom okruženju, organizacija i obrada podataka, informacija i sadržaja u strukturiranom okruženju.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti ostvarivanja komunikacije putem različitih digitalnih tehnologija (npr. digitalnih uređaja, aplikacija) i prepoznavanje odgovarajućih digitalnih komunikacijskih alata za dani kontekst.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti ostvarivanja komunikacije putem različitih digitalnih tehnologija (npr. digitalnih uređaja, aplikacija) i prepoznavanje odgovarajućih digitalnih komunikacijskih alata za dani kontekst.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti ostvarivanja komunikacije putem različitih digitalnih tehnologija (npr. digitalnih uređaja, aplikacija) i prepoznavanje odgovarajućih digitalnih komunikacijskih alata za dani kontekst.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti dijeljenja podataka, informacija i digitalnog sadržaja s drugima putem odgovarajuće digitalne tehnologije te referenciranje.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti dijeljenja podataka, informacija i digitalnog sadržaja s drugima putem odgovarajuće digitalne tehnologije te referenciranje.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti dijeljenja podataka, informacija i digitalnog sadržaja s drugima putem odgovarajuće digitalne tehnologije te referenciranje.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti sudjelovanja u društvu kroz upotrebu javnih i privatnih digitalnih usluga, traženje mogućnosti za samoosnaženje i građansko sudjelovanje putem odgovarajućih digitalnih tehnologija.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti sudjelovanja u društvu kroz upotrebu javnih i privatnih digitalnih usluga, traženje mogućnosti za samoosnaženje i građansko sudjelovanje putem odgovarajućih digitalnih tehnologija.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti sudjelovanja u društvu kroz upotrebu javnih i privatnih digitalnih usluga, traženje mogućnosti za samoosnaženje i građansko sudjelovanje putem odgovarajućih digitalnih tehnologija.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti korištenja digitalnih alata i tehnologije za suradnju i zajedničko stvaranje resursa i sadržaja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti korištenja digitalnih alata i tehnologije za suradnju i zajedničko stvaranje resursa i sadržaja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti korištenja digitalnih alata i tehnologije za suradnju i zajedničko stvaranje resursa i sadržaja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz svjesnost o postojanju normi ponašanja i znanje o njihovoj primjeni pri korištenju digitalne tehnologije kod interakcije u digitalnom okruženju. Prilagođavanje načina komunikacije auditoriju i svjesnost o kulturnoj i generacijskoj različitosti u digitalnom okruženju.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz svjesnost o postojanju normi ponašanja i znanje o njihovoj primjeni pri korištenju digitalne tehnologije kod interakcije u digitalnom okruženju. Prilagođavanje načina komunikacije auditoriju i svjesnost o kulturnoj i generacijskoj različitosti u digitalnom okruženju.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz svjesnost o postojanju normi ponašanja i znanje o njihovoj primjeni pri korištenju digitalne tehnologije kod interakcije u digitalnom okruženju. Prilagođavanje načina komunikacije auditoriju i svjesnost o kulturnoj i generacijskoj različitosti u digitalnom okruženju.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti kreiranja i upravljanja jednim ili više digitalnih identiteta, zaštita ugleda u digitalnom okruženju te upravljanje podacima koji su kreirani pomoću digitalnih alata, okruženja i usluga.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti kreiranja i upravljanja jednim ili više digitalnih identiteta, zaštita ugleda u digitalnom okruženju te upravljanje podacima koji su kreirani pomoću digitalnih alata, okruženja i usluga.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti kreiranja i upravljanja jednim ili više digitalnih identiteta, zaštita ugleda u digitalnom okruženju te upravljanje podacima koji su kreirani pomoću digitalnih alata, okruženja i usluga.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti kreiranja i uređivanja digitalnog sadržaja u različitim formatima, izražavanje pomoću digitalnih sredstava.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti kreiranja i uređivanja digitalnog sadržaja u različitim formatima, izražavanje pomoću digitalnih sredstava.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti kreiranja i uređivanja digitalnog sadržaja u različitim formatima, izražavanje pomoću digitalnih sredstava.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti izmjene, pročišćavanja, unaprjeđivanja i integracije informacija i sadržaja u svrhu stvaranja novog, relevantnog i izvornog sadržaja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti izmjene, pročišćavanja, unaprjeđivanja i integracije informacija i sadržaja u svrhu stvaranja novog, relevantnog i izvornog sadržaja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti izmjene, pročišćavanja, unaprjeđivanja i integracije informacija i sadržaja u svrhu stvaranja novog, relevantnog i izvornog sadržaja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti razumijevanja primjene autorskih prava i dozvola  na korištenje i dijeljenje podataka, informacija i digitalnog sadržaja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti razumijevanja primjene autorskih prava i dozvola  na korištenje i dijeljenje podataka, informacija i digitalnog sadržaja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti planiranja i razvoja niza razumljivih instrukcija za računalni sustav kako bi se riješio postojeći problem ili odradio zadatak.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti planiranja i razvoja niza razumljivih instrukcija za računalni sustav kako bi se riješio postojeći problem ili odradio zadatak.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti planiranja i razvoja niza razumljivih instrukcija za računalni sustav kako bi se riješio postojeći problem ili odradio zadatak.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti zaštite uređaja i digitalnog sadržaja, razumijevanja rizika i prijetnji u digitalnom okruženju, poznavanja sigurnosnih i zaštitnih mjera te posvećivanja pažnje pouzdanosti i privatnosti.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti zaštite uređaja i digitalnog sadržaja, razumijevanja rizika i prijetnji u digitalnom okruženju, poznavanja sigurnosnih i zaštitnih mjera te posvećivanja pažnje pouzdanosti i privatnosti.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti zaštite uređaja i digitalnog sadržaja, razumijevanja rizika i prijetnji u digitalnom okruženju, poznavanja sigurnosnih i zaštitnih mjera te posvećivanja pažnje pouzdanosti i privatnosti.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti razumijevanja kako koristiti i dijeliti osobne informacije te zaštiti sebe i druge od mogućih opasnosti te razumijevanja svrhe postojanja „Izjave o privatnosti“ kod digitalnih usluga za informiranje o korištenju osobnih podataka.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti razumijevanja kako koristiti i dijeliti osobne informacije te zaštiti sebe i druge od mogućih opasnosti te razumijevanja svrhe postojanja „Izjave o privatnosti“ kod digitalnih usluga za informiranje o korištenju osobnih podataka.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti razumijevanja kako koristiti i dijeliti osobne informacije te zaštiti sebe i druge od mogućih opasnosti te razumijevanja svrhe postojanja „Izjave o privatnosti“ kod digitalnih usluga za informiranje o korištenju osobnih podataka.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti sprječavanja zdravstvenih rizika i prijetnji fizičkoj i psihičkoj dobrobiti tijekom korištenja digitalne tehnologije, osobna zaštita i zaštita drugih od mogućih opasnosti u digitalnom okruženju.  Indikatori vezani uz svjesnost o važnosti digitalne tehnologije za društvenu dobrobit i uključenost.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti sprječavanja zdravstvenih rizika i prijetnji fizičkoj i psihičkoj dobrobiti tijekom korištenja digitalne tehnologije, osobna zaštita i zaštita drugih od mogućih opasnosti u digitalnom okruženju.  Indikatori vezani uz svjesnost o važnosti digitalne tehnologije za društvenu dobrobit i uključenost.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti sprječavanja zdravstvenih rizika i prijetnji fizičkoj i psihičkoj dobrobiti tijekom korištenja digitalne tehnologije, osobna zaštita i zaštita drugih od mogućih opasnosti u digitalnom okruženju.  Indikatori vezani uz svjesnost o važnosti digitalne tehnologije za društvenu dobrobit i uključenost.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti prepoznavanja utjecaja digitalne tehnologije i njezine primjene na okoliš.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti prepoznavanja utjecaja digitalne tehnologije i njezine primjene na okoliš.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti prepoznavanja utjecaja digitalne tehnologije i njezine primjene na okoliš.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti identifikacije tehničkih problema prilikom rada u digitalnom okruženju i njihovo rješavanje.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti identifikacije tehničkih problema prilikom rada u digitalnom okruženju i njihovo rješavanje.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti identifikacije tehničkih problema prilikom rada u digitalnom okruženju i njihovo rješavanje.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti procjene vlastitih i tuđih potreba u kontekstu učenja (poučavanja) i poslovanja, identificiranja, ocjene i odabira rješenja iz područja digitalnih tehnologija te njihove prilagodbe potrebama korisnika.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti procjene vlastitih i tuđih potreba u kontekstu učenja (poučavanja) i poslovanja, identificiranja, ocjene i odabira rješenja iz područja digitalnih tehnologija te njihove prilagodbe potrebama korisnika.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti procjene vlastitih i tuđih potreba u kontekstu učenja (poučavanja) i poslovanja, identificiranja, ocjene i odabira rješenja iz područja digitalnih tehnologija te njihove prilagodbe potrebama korisnika.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti upotrebe digitalnih alata i tehnologije za kreiranje znanja, inoviranja procesa i proizvoda te rješavanje konceptualnih problema i problemskih situacija u digitalnom okruženju.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti upotrebe digitalnih alata i tehnologije za kreiranje znanja, inoviranja procesa i proizvoda te rješavanje konceptualnih problema i problemskih situacija u digitalnom okruženju.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti upotrebe digitalnih alata i tehnologije za kreiranje znanja, inoviranja procesa i proizvoda te rješavanje konceptualnih problema i problemskih situacija u digitalnom okruženju.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti prepoznavanja potreba za unaprjeđenjem ili obnavljanjem vlastitih digitalnih kompetencija, pružanje podrške drugima u razvoju digitalnih kompetencija, traženje mogućnosti za osobni razvoj i bivanje u tijeku s razvojem digitalnih tehnologija.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti prepoznavanja potreba za unaprjeđenjem ili obnavljanjem vlastitih digitalnih kompetencija, pružanje podrške drugima u razvoju digitalnih kompetencija, traženje mogućnosti za osobni razvoj i bivanje u tijeku s razvojem digitalnih tehnologija.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti prepoznavanja potreba za unaprjeđenjem ili obnavljanjem vlastitih digitalnih kompetencija, pružanje podrške drugima u razvoju digitalnih kompetencija, traženje mogućnosti za osobni razvoj i bivanje u tijeku s razvojem digitalnih tehnologija.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti uključivanja digitalnih tehnologija u planiranje predmetne nastave i izvođenje nastavnog procesa radi ostvarivanja obrazovnih ciljeva i ishoda učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti uključivanja digitalnih tehnologija u planiranje predmetne nastave i izvođenje nastavnog procesa radi ostvarivanja obrazovnih ciljeva i ishoda učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti uključivanja digitalnih tehnologija u planiranje predmetne nastave i izvođenje nastavnog procesa radi ostvarivanja obrazovnih ciljeva i ishoda učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti primjene digitalne tehnologije u poučavanju učenika u svrhu unapređenja strategija, metoda i oblika poučavanjate načina učenja kako bi nastava bila usmjerna na učenike i njihove aktivnosti stjecanja, razmjene, primjene i kreiranja znanja uz primjenu digitalne tehnologije.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti primjene digitalne tehnologije u poučavanju učenika u svrhu unapređenja strategija, metoda i oblika poučavanjate načina učenja kako bi nastava bila usmjerna na učenike i njihove aktivnosti stjecanja, razmjene, primjene i kreiranja znanja uz primjenu digitalne tehnologije.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti primjene digitalne tehnologije u poučavanju učenika u svrhu unapređenja strategija, metoda i oblika poučavanjate načina učenja kako bi nastava bila usmjerna na učenike i njihove aktivnosti stjecanja, razmjene, primjene i kreiranja znanja uz primjenu digitalne tehnologije.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti pronalaženja, evaluacije i korištenja digitalnih obrazovnih sadržaja i scenarija učenja u različitim dijelovima nastavnog procesa te prilagođavanje potrebama nastavnog procesa.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti pronalaženja, evaluacije i korištenja digitalnih obrazovnih sadržaja i scenarija učenja u različitim dijelovima nastavnog procesa te prilagođavanje potrebama nastavnog procesa.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti pronalaženja, evaluacije i korištenja digitalnih obrazovnih sadržaja i scenarija učenja u različitim dijelovima nastavnog procesa te prilagođavanje potrebama nastavnog procesa.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti stvaranja digitalnih obrazovnih sadržaja, njihovog dijeljenja te kreiranja scenarija učenja u svrhu podizanja kvalitete nastave i ostvarivanja ishoda učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti stvaranja digitalnih obrazovnih sadržaja, njihovog dijeljenja te kreiranja scenarija učenja u svrhu podizanja kvalitete nastave i ostvarivanja ishoda učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti stvaranja digitalnih obrazovnih sadržaja, njihovog dijeljenja te kreiranja scenarija učenja u svrhu podizanja kvalitete nastave i ostvarivanja ishoda učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti korištenja multimedijskog i online okruženja za učenje/poučavanje i suradnju s ciljem motiviranja učenika kako bi se ostvarili ishodi učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti korištenja multimedijskog i online okruženja za učenje/poučavanje i suradnju s ciljem motiviranja učenika kako bi se ostvarili ishodi učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti korištenja multimedijskog i online okruženja za učenje/poučavanje i suradnju s ciljem motiviranja učenika kako bi se ostvarili ishodi učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti korištenja digitalne tehnologije i online sustava za praćenje i vrednovanje napretka učenika, usvojenosti nastavnih sadržaja, ostvarivanja ishoda učenja te analize prikupljenih podataka.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti korištenja digitalne tehnologije i online sustava za praćenje i vrednovanje napretka učenika, usvojenosti nastavnih sadržaja, ostvarivanja ishoda učenja te analize prikupljenih podataka.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti korištenja digitalne tehnologije i online sustava za praćenje i vrednovanje napretka učenika, usvojenosti nastavnih sadržaja, ostvarivanja ishoda učenja te analize prikupljenih podataka.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti organiziranja, vođenja i upravljanja nastavnim procesom u klasičnoj učionici kada se u njoj primjenjuju digitalne tehnologije, u računalnoj učionici te u virtualnom okruženju.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti organiziranja, vođenja i upravljanja nastavnim procesom u klasičnoj učionici kada se u njoj primjenjuju digitalne tehnologije, u računalnoj učionici te u virtualnom okruženju.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti organiziranja, vođenja i upravljanja nastavnim procesom u klasičnoj učionici kada se u njoj primjenjuju digitalne tehnologije, u računalnoj učionici te u virtualnom okruženju.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti uporabe i učinkovitog korištenja sustava za pedagošku dokumentaciju u digitalnom obliku.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti uporabe i učinkovitog korištenja sustava za pedagošku dokumentaciju u digitalnom obliku.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti uporabe i učinkovitog korištenja sustava za pedagošku dokumentaciju u digitalnom obliku.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti stvaranja digitalnog okruženja za suradnju između djelatnika, učenika i roditelja čime se osigurava cjelovita i učinkovita komunikacija unutar i izvan škole.  

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti stvaranja digitalnog okruženja za suradnju između djelatnika, učenika i roditelja čime se osigurava cjelovita i učinkovita komunikacija unutar i izvan škole.  

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti stvaranja digitalnog okruženja za suradnju između djelatnika, učenika i roditelja čime se osigurava cjelovita i učinkovita komunikacija unutar i izvan škole.  

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti stjecanja novih znanja, vještina i stavova o uporabi digitalne tehnologije i njene primjene u odgojno – obrazovnom procesu koristeći digitalne resurse i modele e- učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti stjecanja novih znanja, vještina i stavova o uporabi digitalne tehnologije i njene primjene u odgojno – obrazovnom procesu koristeći digitalne resurse i modele e- učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti stjecanja novih znanja, vještina i stavova o uporabi digitalne tehnologije i njene primjene u odgojno – obrazovnom procesu koristeći digitalne resurse i modele e- učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti dijeljenja znanja, razmjene iskustva i primjera dobre nastavne prakse putem različitih digitalnih kanala te participacije u virtualnim zajednicama suradnika s ciljem suradničkog kreiranja novih znanja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti dijeljenja znanja, razmjene iskustva i primjera dobre nastavne prakse putem različitih digitalnih kanala te participacije u virtualnim zajednicama suradnika s ciljem suradničkog kreiranja novih znanja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti dijeljenja znanja, razmjene iskustva i primjera dobre nastavne prakse putem različitih digitalnih kanala te participacije u virtualnim zajednicama suradnika s ciljem suradničkog kreiranja novih znanja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti planiranja primjene digitalne tehnologije u školskom okruženju, definiranja vizije i misije, definiranja dugoročnih ciljeva primjene digitalne tehnologije, planiranja integracije digitalne tehnologije u proces učenja (poučavanja) i poslovanja te evaluacija ostvarenja učinaka.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti planiranja primjene digitalne tehnologije u školskom okruženju, definiranja vizije i misije, definiranja dugoročnih ciljeva primjene digitalne tehnologije, planiranja integracije digitalne tehnologije u proces učenja (poučavanja) i poslovanja te evaluacija ostvarenja učinaka.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti planiranja primjene digitalne tehnologije u školskom okruženju, definiranja vizije i misije, definiranja dugoročnih ciljeva primjene digitalne tehnologije, planiranja integracije digitalne tehnologije u proces učenja (poučavanja) i poslovanja te evaluacija ostvarenja učinaka.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti planiranja primjene digitalne tehnologije u školskom okruženju, definiranja vizije i misije, definiranja dugoročnih ciljeva primjene digitalne tehnologije, planiranja integracije digitalne tehnologije u proces učenja (poučavanja) i poslovanja te evaluacija ostvarenja učinaka.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti razvijanja svijesti o važnosti digitalne tehnologije za proces učenja (poučavanja) i poslovanja, osiguravanja potrebnih resursa i repozitorija za digitalni sadržaj, primjene odgovarajućih programa za poslovne aktivnosti i suradnju te uvažavanje dozvola i autorskih prava nad digitalnim sadržajem.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti razvijanja svijesti o važnosti digitalne tehnologije za proces učenja (poučavanja) i poslovanja, osiguravanja potrebnih resursa i repozitorija za digitalni sadržaj, primjene odgovarajućih programa za poslovne aktivnosti i suradnju te uvažavanje dozvola i autorskih prava nad digitalnim sadržajem.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti razvijanja svijesti o važnosti digitalne tehnologije za proces učenja (poučavanja) i poslovanja, osiguravanja potrebnih resursa i repozitorija za digitalni sadržaj, primjene odgovarajućih programa za poslovne aktivnosti i suradnju te uvažavanje dozvola i autorskih prava nad digitalnim sadržajem.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti prepoznavanja važnosti razvoja digitalnih kompetencija, uspostavljanja razvoja digitalnih kompetencija svih djelatnika i učenika, provođenja akreditiranog usavršavanja i informalnog učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti prepoznavanja važnosti razvoja digitalnih kompetencija, uspostavljanja razvoja digitalnih kompetencija svih djelatnika i učenika, provođenja akreditiranog usavršavanja i informalnog učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> Indikatori definirani u ovom dijelu vezani su uz sposobnosti prepoznavanja važnosti razvoja digitalnih kompetencija, uspostavljanja razvoja digitalnih kompetencija svih djelatnika i učenika, provođenja akreditiranog usavršavanja i informalnog učenja.

Molimo Vas da ponuđene indikatore vrednujete prema skali:

0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora

1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan

2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan

3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

]]> qid parent_qid sid gid type title question preg help other mandatory question_order language scale_id same_default relevance modulename Sposoban/na sam učiniti neka online pretraživanja preko tražilica.

]]> Sposoban sam učiniti neka pretraživanja web stranica (npr. pretraživati web stranicu http://www.skole.hr/).

]]> tags) datoteke, sadržaje i informacije te imam vlastitu strategiju za njihovo pohranjivanje i označavanje.]]> ]]> Koristim platforme za suradnju i upravljanje projektima u kojima sudjelujem te ih ujedno koristim i za planiranje, izvršavanje te praćenje projektnih aktivnosti (npr. Teambox, Basecamp, Do.com, Google Calendar, Google task idr.)]]> Sposoban sam kreirati i upravljati svojim digitalnim identitetom na način da zaštitim svoj e-ugled (engl. e-reputation) i izbjegnem zdravstvene rizike (psihičke i fizičke) povezane s korištenjem tehnologije.]]> Sposoban sam implementirati animaciju u web stranicu.]]> Sposoban sam koristiti opciju pomoći kod korištenja alata za izradu prezentacija.]]> Sposoban/na sam koristiti osnovne funkcije u alatu za proračunske tablice (npr. SUM, AVG…).]]> Sposoban sam urediti, poboljšati i modificirati sadržaje koje smo ja ili netko drugi izradili.]]> Znam da određeni sadržaji koje pronalazim podliježu zaštiti autorskih prava.]]> Poznajem osnovne razlike između zaštite autorskih prava (engl. copyright), zaštite slobodnog softvera (engl. copyleft) i CC licenci (engl. creative commons) te shodno tome znam zaštititi određene sadržaje koje sam izradio.]]> Znam kako različite tipove licenci primijeniti na sadržaje te izvore koje izrađujem i koristim.]]> Sposoban sam poduzeti osnovne korake pri zaštiti vlastitih uređaja (pr. antivirusni programi, lozinke, ...)]]> Znam kako zaštititi vlastite digitalne uređaje.]]> Sposoban sam koristiti tehnologije za manipulaciju digitalnog teksta, slika i podataka, te ih prema potrebi mogu premjestiti s originalne lokacije i formata u novi kontekst.

]]> Sposoban sam koristiti neke digitalne usluge (pr. internet bankarstvo).]]> Znam na više načina kako prijavi situaciju, podnijeti prigovor ili protestirati na tijela državne uprave putem Interneta.

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog novog indikatora: 

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene.

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> ]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> ]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> ]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> ]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> ]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> ]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> ]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijednog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijednog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijednog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:

 

]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene.

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> ]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> ]]> ]]> ]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> ]]> ]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Prijedlog promjene indikatora:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

 

]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog novog indikatora:]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog novog indikatora: 

]]> Prijedlog novog indikatora: 

]]> Prijedlog novog indikatora: 

]]> Prijedlog novog indikatora: 

]]> Prijedlog novog indikatora: 

]]> Prijedlog novog indikatora: 

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> Prijedlog promjene indikatora:

]]> ]]> Objašnjenje opravdanosti promjene:

]]> Prijedlog novog indikatora:

]]> sid admin expires startdate adminemail anonymized faxto format savetimings template language additional_languages datestamp usecookie allowregister allowsave autonumber_start autoredirect allowprev printanswers ipaddr refurl publicstatistics publicgraphs listpublic htmlemail sendconfirmation tokenanswerspersistence assessments usecaptcha usetokens bounce_email attributedescriptions emailresponseto emailnotificationto tokenlength showxquestions showgroupinfo shownoanswer showqnumcode bouncetime bounceprocessing bounceaccounttype bounceaccounthost bounceaccountpass bounceaccountencryption bounceaccountuser showwelcome showprogress navigationdelay nokeyboard alloweditaftercompletion googleanalyticsstyle googleanalyticsapikey questionindex surveyls_survey_id surveyls_language surveyls_title surveyls_description surveyls_welcometext surveyls_endtext surveyls_url surveyls_urldescription surveyls_email_invite_subj surveyls_email_invite surveyls_email_remind_subj surveyls_email_remind surveyls_email_register_subj surveyls_email_register surveyls_email_confirm_subj surveyls_email_confirm surveyls_dateformat surveyls_attributecaptions email_admin_notification_subj email_admin_notification email_admin_responses_subj email_admin_responses surveyls_numberformat attachments Mjerni instrument koji će se izraditi za potrebe ovog projekta služit će za samoprocjenu razine digitalne kompetencije tri vrste korisnika (učitelja/nastavnika i stručnih suradnika, ravnatelja i administrativnog osoblja) na temelju njihove samoprocjene. Cilj samoprocjene jest da ispitanici nakon ispunjavanja mjernog instrumenta (upitnika) dobiju uvid u razinu vlastitih digitalnih kompetencija kako bi mogli identificirati vlastite prednosti u aktivnostima koje su potrebne za kvalitetno izvođenje posla, uočiti vlastite nedostatke odnosno slabosti iz područja koje se ispituje i na taj način prepoznati prostor za vlastitim napredovanjem kao i uočiti vlastite mogućnosti i ograničenja.

Cilj samoprocjene očituje se u poboljšanju digitalnih kompetencija tri skupine korisnika (učitelja/nastavnika i stručnih suradnika, ravnatelja i administrativnog osoblja) odnosno u redovnom sagledavanju vlastitih snaga i slabosti te identifikacije kako iskoristiti vlastite potencijale u poslu koji se obavlja kako bi se na uspješan način prevladale vlastite identificirane slabosti. Pri tome će se od svakog ispitanika očekivati da tu procjenu napravi što je moguće više realistično i pošteno ne precjenjujući niti podcjenjujući vlastite mogućnosti i znanje jer će se na temelju tih procjena donositi odluka o njihovoj daljnjoj edukaciji u tom području. Jednako tako rezultati dobiveni ovim instrumentom dati će svakom od nastavnika informaciju na kojoj razini koristit scenarije učenja odnosno digitalne obrazovne materijale.

Samoprocjena digitalnih kompetencija za navedene tri skupine korisnika nije jednokratna aktivnost, ona će se uz pomoć ovog mjernog instrumenta moći provoditi nakon svake edukacije i s njome provjeravati vlastiti napredak u području stjecanja potrebnih digitalnih kompetencija. Kada ispitanik izvrši realnu procjenu vlastitih digitalnih kompetencija na taj način direktno može utjecati na vlastiti kontinuitet u razvoju vlastitih digitalnih kompetencija. Svaka samoprocjena je subjektivna,  počiva na samopoznavanju, proizlazi iz percepcije vlastitih znanja, vještina i kompetencija. Cilj koji se ovom samoprocjenom želi postići ogleda se u poboljšanju radne efikasnosti kao i kvalitete samog rada tri skupine korisnika (učitelja/nastavnika i stručnih suradnika, ravnatelja i administrativnog osoblja).

]]> hvala Vam što ste pristali sudjelovati u istraživanju vezanom uz izradu mjernog instrumenta za procjenu digitalnih kompetencija za tri vrste korisnika (učitelja/nastavnika i stručnih suradnika, ravnatelja i administrativnog osoblja) u sklopu pilot projekta e-Škole.

Cilj ovog pilot projekta je uspostavljanje sustava razvoja digitalno zrelih škola kroz pilotiranje i evaluaciju primjene IKT-a u obrazovnim i poslovnim procesima u 150 škola u Republici Hrvatskoj, a realizira se kroz tri modula: (1) Primjena IKT-a i digitalnih obrazovnih sadržaja (DOS) u obrazovnom procesu, (2) Unaprijeđena digitalna kompetencija korisnika u pilot školama i (3) Zajednica praktičara razvijena u pilot školama, temeljem čijih će se pilot rezultata razviti strategija za implementaciju sustava digitalno zrelih škola u cijelom sustavu osnovnog i srednjeg obrazovanja u Republici Hrvatskoj.

Sudjelovanjem u ovom istraživanju kao stručnjak u području digitalnih kompetencija angažirani ste u sklopu modula „Unaprijeđena digitalna kompetencija korisnika u pilot školama“. Jedan od značajnih rezultata (isporuka) ovog modula je i mjerni instrument (upitnik) pomoću kojeg će provoditi samoprocjena tri skupine korisnika (učitelja/nastavnika i stručnih suradnika, ravnatelja i administrativnog osoblja) vezana uz razine digitalnih kompetencija. Od velike je važnosti definirati točan skup indikatora pomoću koje će moći na adekvatan način provoditi samprocjena i na temelju toga moći odrediti stvarna razina digitalnih kompetencija za svakog ispitanika za sve tri prethodno definirane skupine korisnika (učitelja/nastavnika i stručnih suradnika, ravnatelja i administrativnog osoblja).

Stoga Vas ljubazno molim da date svoj vrijedan doprinos kroz slijedeće korake:

1. Temeljito pročitajte dokument s uputama. U slučaju da naiđete na bilo kakvu nejasnoću budite slobodni kontaktirati me na e-mail nzajdela@foi.hr.
2. Ocijenite jasnoću, razumljivost i cjelovitost predloženih indikatora koji će biti u upitniku za evaluaciju razvrstani po atributima i kategorijama. Ukoliko smatrate potrebnim preformulirajte indikator, jednako tako ukoliko smatrate da određeni indikator nedostaje, ili predloženi indikator smatrate redundantnim ili smatrate da se neke indikatore može spojiti u jedan ili razdvojiti u više indikatora, molim upišite komentar o tome u dijelu upitnika u mjestu naznačeno za to.
3. Dodijelite razinu važnosti svakom indikatoru.
4. Odaberite koji stupanj skale smatrate adekvatnim u procjeni razine digitalnih kompetencija za tri skupine korisnika (učitelja/nastavnika i stručnih suradnika, ravnatelja i administrativnog osoblja). 

Osnovna svrha prethodno navedenih koraka je osiguranje da:

• definirani indikatori budu što jasniji i razumljiviji potencijalnim sudionicima istraživanja
• mjerni instrument (upitnik) sadrži sve neophodne i relevantne indikatore kojima će se moći odrediti razina digitalnih kompetencija potencijalnih sudionika istraživanja
• svi identificirani atributi budu mjereni s dostatnim brojem indikatora kao i s indikatorima koji ih najbolje opisuju
• da prikupljeni podaci budu valjani.

Potrebno vrijeme za evaluaciju je … Evaluaciju putem online upitnika potrebno je napraviti odjednom, dokument se ne može spremiti na Vaše računalo.

 

Upute za evaluaciju

Evaluaciju molim izvršite u pripremljenom online upitniku na linku koji ste dobili putem maila. Molili bismo Vas da obratite pozornost da se upitnik sastoji od … stranica i da je podijeljen s obzirom na kategorije i atribute. Svaka stranica sadrži indikatore koji pripadaju jednom atributu prema razinama (osnovna, srednja, napredna) koje evaluirate. Uz svaki indikator ponuđena Vam je mogućnost odabira važnosti indikatora.

Odabirete: VAŽNOST INDIKATORA – važnost indikatora odabirete prema Vašem mišljenju, znanju i iskustvu na slijedeći način: 0 (nula) – ukoliko iz bilo kojeg razloga ne možete odrediti važnost pojedinog predloženog indikatora, 1 (jedan) – ukoliko smatrate da je indikator obavezan, 2 (dva) – ukoliko smatrate da je indikator poželjan, 3 (tri) – ukoliko smatrate da je indikator nepotreban i zbog toga bi trebao biti uklonjen iz skupa indikatora/mjernog instrumenta.

PRIJEDLOG PROMJENE INDIKATORA – u predviđenom dijelu upitnika koristite ovaj prostor za unos komentara ukoliko smatrate da određeni indikator treba biti preformuliran i u ovaj stupac upišite preformulirani indikator. Ukoliko smatrate da se ne bi trebalo ništa promijeniti i da je po Vama indikator jasan, razumljiv i cjelovit ostavite mjesto za unos komentara prazno.

OBJAŠNJENJE OPRAVDANOSTI PROMJENE  – u predviđenom dijelu upitnika koristite ovaj prostor za unos objašnjena preformulacije svakog pojedinog indikatora koji smatrate neophodnim. Ukoliko smatrate da se ne bi trebalo ništa promijeniti ostavite prostor za unos objašnjena prazno.

PRIJEDLOG NOVOG INDIKATORA – ukoliko smatrate da određeni indikator za definirani atribut nedostaje, a po Vašem mišljenju neophodan je za procjenu ljubazno ste zamoljeni da ga upišete. OBJAŠNJENJE POJMOVA INDIKATOR – mjera određenog atributa. Indikator određenog atributa je samo ona varijabla za čije se očekivane vrijednosti može pretpostaviti da variraju na sustavan način s atributom koji je predmetom mjerenja. ATRIBUT – istraživački koncept koji nije moguće direktno mjeriti već se mjeri uz pomoć indikatora. KATEGORIJA – istraživački koncept koji nije moguće direktno mjeriti već se mjeri uz pomoć atributa. DEFINICIJE RAZINA VAŽNOSTI INDIKATORA Definiranje razina važnosti indikatora OBAVEZNA – (1) - neophodan/bitan indikator za procjenu određene digitalne kompetencije za tri vrste korisnika (učitelja/nastavnika i stručnih suradnika, ravnatelja i administrativnog osoblja). POŽELJNA – (2) - važan (ali i ne neophodan/bitan) indikator za procjenu određene digitalne kompetencije za tri vrste korisnika (učitelja/nastavnika i stručnih suradnika, ravnatelja i administrativnog osoblja). NEPOTREBNA – (3) - indikator za koji se smatra da nema važnosti za procjenu određene digitalne kompetencije za tri vrste korisnika (učitelja/nastavnika i stručnih suradnika, ravnatelja i administrativnog osoblja).

]]>
Pozvani ste na sudjelovanje u istraživanju putem upitnika.

Naziv upitnika je:
"{SURVEYNAME}"

"{SURVEYDESCRIPTION}"

Kako bi sudjelovali, kliknite na link ispod.

Lijep pozdrav,

{ADMINNAME} ({ADMINEMAIL})

----------------------------------------------
Kliknite ovdje kako bi ste sudjelovali u upitniku:
{SURVEYURL}

If you do not want to participate in this survey and don't want to receive any more invitations please click the following link:
{OPTOUTURL}

If you are blacklisted but want to participate in this survey and want to receive invitations please click the following link:
{OPTINURL}]]>
nedavno sam Vas pozvao da sudjelujete u istraživanju putem upitnika, no nažalost do danas upitnik niste ispunili.

Ovom prilikom želim Vas podsjetiti da je upitnik još uvijek dostupan u slučaju da kanite sudjelovati u istraživanju.

Naziv upitnika:"{SURVEYNAME}"
"{SURVEYDESCRIPTION}"
Za sudjelovanje molim kliknete na navedeni URL (ili ga kopirajte u web preglednik):
{SURVEYURL}

Lijep pozdrav,
{ADMINNAME}
({ADMINEMAIL})

If you do not want to participate in this survey and don't want to receive any more invitations please click the following link:
{OPTOUTURL}]]>
Vi, ili netko drugi koristeći vašu e-mail adresu, prijavio se za sudjelovanje u online upitniku {SURVEYNAME}.

Za popunjavanje upitnika kliknite na navedeni URL (ili ga kopirajte u web preglednik):
{SURVEYURL}

U slučaju da se niste prijavili za sudjelovanje ili imate druga pitanja o ovom upitniku, molimo da kontaktirate vlasnika upitnika ({ADMINNAME}) na e-mail {ADMINEMAIL}.]]>
ovaj e-mail je potvrda da ste uspješno ispunili upitnik {SURVEYNAME} i da su Vaši odgovori pohranjeni. Hvala Vam na sudjelovanju.

Za eventualna pitanja možete me kontaktirati putem e-mail adrese {ADMINEMAIL}.

Lijep pozdrav,
{ADMINNAME}]]>
A new response was submitted for your survey '{SURVEYNAME}'.

Click the following link to reload the survey:
{RELOADURL}

Click the following link to see the individual response:
{VIEWRESPONSEURL}

Click the following link to edit the individual response:
{EDITRESPONSEURL}

View statistics by clicking here:
{STATISTICSURL}]]>
A new response was submitted for your survey '{SURVEYNAME}'.

Click the following link to reload the survey:
{RELOADURL}

Click the following link to see the individual response:
{VIEWRESPONSEURL}

Click the following link to edit the individual response:
{EDITRESPONSEURL}

View statistics by clicking here:
{STATISTICSURL}


The following answers were given by the participant:
{ANSWERTABLE}]]>